| Edição | Título | |
| v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. | REVISTA COMPLETA (V.11, N.2) Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 11, n. 1 (2018): E-HUM - DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. | REVISTA COMPLETA (V.11, N.1) DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos | Resumo pdf |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | A educação retratada nas cartas do Padre Manoel de Nóbrega | Resumo PDF |
| Cezar de Alencar Arnaut Toledo, Ferdnando Marcus Ornellas | ||
| v. 11, n. 1 (2018): E-HUM - DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. | EDITORIAL (V. 11, N. 1):DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Fabricio Vinhas Manini Angelo | ||
| v. 11, n. 1 (2018): E-HUM - DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. | EXPEDIENTE (V.11, N.1) | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. | ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS DAS FAMÍLIAS EM MINAS NO SÉCULO XVIII: ALGUMAS TRAJETÓRIAS EDUCATIVAS. "Dossíê História da Educação em Processo - Dinâmicas Educativas em Minas Séculos XVIII e XIX." | Resumo PDF |
| Fabrício Vinhas Manini Angelo | ||
| v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. | EXPEDIENTE (V.11, N.2) | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | O FALO COMO SEXUALIDADE E JOCOSIDADE NAS REPRESENTAÇÕES DE SILENO NO DRAMA SATÍRICO CICLOPE NA CERÂMICA DOS SÉCULOS VI e V a.c. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) | Resumo PDF |
| Leandro Mendonça Barbosa | ||
| v. 12, n. 2 (2019): Dossiê: As dinâmicas do Patrimônio Cultural da materialidade a imaterialidade! | EDITORIAL (V. 12, N. 2):DOSSIÊ: As Dinâmicas do Patrimônio Cultural da Materialidade a Imaterialidade | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Loque Arcanjo Junior | ||
| v. 12, n. 1 (2019): Dossiê:História, Política e Relações Internacionais | REVISTA COMPLETA (V.12, N.1) Dossiê: História, Política e Relações Internacionais | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | OS FRAGMENTOS DE NARRATIVA MÍTICA DA PRINCESA DE COLCHIS -CÓLQUIDA. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) | Resumo PDF |
| Maria Regina Cândido | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | RESENHA: MICHEL FATTAL, Saint Paul face aux philosophes épicuriens et stoïcïens. Paris, l’ Harmattan, 2010, 122 pp., ISBN 9782296123847; versão digital de 2015: EAN Ebook format Epub : 9782336255989. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) | Resumo PDF |
| Pedro Paulo Funari | ||
| v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. | SER TUTORA – OS CAMINHOS, REQUISITOS E PRÁTICAS PARA A MANUTENÇÃO DA FAMÍLIA E A EDUCAÇÃO DOS FILHOS – COMARCA DE VILA RICA, 1770-1822. "Dossíê: História da Educação em Processo - Dinâmicas Educativas em Minas Séculos XVIII e XIX." | Resumo PDF |
| Kelly Lislie Julio | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | REVISTA COMPLETA (V.8, N.1) Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | EXPEDIENTE (V.8, N.1) | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | EDITORIAL (V. 8, N. 1): Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Daniel Barbo | ||
| v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural | ENTRE A AGUARDENTE DO REINO E A AGUARDENTE DA TERRA: CONCEPÇÕES MÉDICAS E USOS COTIDIANOS NAS MINAS SETECENTISTAS | Resumo PDF |
| Valquiria Ferreira da Silva | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | YOURCENAR E A VITA HADRIANI. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) | Resumo PDF |
| Anderson Martins Esteves | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | REFLEXÕES SOBRE A VERDADE HISTÓRICA: UMA ANÁLISE SOBRE A NOÇÃO DE VERDADE NO DISCURSO HISTORIOGRÁFICO DE HERÓDOTO. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) | Resumo PDF |
| Alan Alves de Jesus | ||
| v. 12, n. 2 (2019): Dossiê: As dinâmicas do Patrimônio Cultural da materialidade a imaterialidade! | REVISTA COMPLETA (V.12, N.2) DOSSIÊ: As Dinâmicas do Patrimônio Cultural da Materialidade a Imaterialidade | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | A PAIDERASTIA SOB O HISTORICISMO DE WERNER JAEGER. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) | Resumo PDF |
| Daniel Barbo | ||
| v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África | A SOCIEDADE DIGITAL DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO | Resumo PDF |
| Josimar de Mendonça | ||
| v. 13, n. 2 (2020): Dossie: Entre as redes de difusão e o desafio da representação no universo artístico Barroco. | EXPEDIENTE (V.13, N.2) | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural | MEMENTO MORI: PRÁTICAS FUNERÁRIAS E ARTE SACRA NA CULTURA BARROCA | Resumo PDF |
| Claudio Monteiro Duarte | ||
| v. 6, n. 1 (2013): E-Hum | REVISTA COMPLETA (V.6, N.1) - REEDITORADA | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural | EDITORIAL (V. 7, N. 2): Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 12, n. 1 (2019): Dossiê:História, Política e Relações Internacionais | EDITORIAL (V. 12, N. 1):DOSSIÊ: História, Política e Relações Internacionais | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Raul Amaro de Oliveira Lanari | ||
| v. 12, n. 1 (2019): Dossiê:História, Política e Relações Internacionais | EXPEDIENTE (V.12, N.1) | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | Silenciamento: a historiografia sobre a educação feminina na colônia | Resumo PDF |
| Fernanda Costa Frazão, Christianni Cardoso Morais | ||
| v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. | EDITORIAL (V. 11, N. 2):DOSSIÊ: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Fabricio Vinhas Manini Angelo | ||
| v. 13, n. 2 (2020): Dossie: Entre as redes de difusão e o desafio da representação no universo artístico Barroco. | EDITORIAL (V. 13, N. 2):DOSSIÊ: Entre as redes de difusão e o desafio da representação no universo artístico barroco | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Magno Moraes Mello | ||
| v. 13, n. 2 (2020): Dossie: Entre as redes de difusão e o desafio da representação no universo artístico Barroco. | REVISTA COMPLETA (V.13, N.2) DOSSIÊ: Entre as redes de difusão e o desafio da representação no universo artístico Barroco | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 6, n. 1 (2013): E-Hum | EXPEDIENTE E NOTA EDITORIAL (V.6, N.1) - EDIÇÃO REEDITORADA | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural | NARRATIVAS MUSEAIS: DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE A HISTÓRIA PÚBLICA, ACADÊMICA E ENSINADA (Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural) | Resumo PDF |
| Jezulino Lúcio Mendes Braga | ||
| v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África | EXPEDIENTE (V.8, N.2) | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África | REVISTA COMPLETA (V.8, N.2) Dossiê: As fontes para a História da África | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural | O PATRIMÔNIO CULTURAL EM FOCO - ENTREVISTA COM O PROFESSOR FILIPE THEMUDO BARATA (Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural) | Resumo PDF |
| Isabela Tavares Guerra | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | A ideia de atraso e o papel da educação na modernização portuguesa da segunda metade do século XVIII | Resumo PDF |
| Eduardo Teixeira de Carvalho Jr. | ||
| v. 7, n. 1 (2014): E-Hum - Dossiê: História, Política e Intelectuais | RELIGIOSIDADES, PRÁTICAS RELIGIOSAS E DESIGUALDADES SOCIAIS (1940 E 2000) | Resumo PDF |
| Paulo Roberto de Almeida, Rodrigo Barbosa Lopes | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | Práticas educativas presentes nos espaços de sociabilidade da Vila Bela da Santíssima Trindade e Vila Real do Senhor Bom Jesus de Cuiabá (1748-1822) | Resumo PDF |
| Nileide Souza Dourado, Nicanor Palhares Sá | ||
| v. 14, n. 1 (2021): Dossiê: A Luta Antirracista e as ações afirmativas para a igualdade racial. | HISTÓRIAS DE LUTAS, DESAFIOS E PROTAGONISMOS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: O CASO DO PROGRAMA AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFMG NA SUA PRIMEIRA DÉCADA (2002-2013). DOSSIÊ: A Luta Antirracista e as Ações Afirmativas para a Igualdade Racial. | Resumo PDF |
| Vanda Lucia Praxedes | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | Carnes verdes e aguardentes: arrecadação do subsídio literário e investimento em educação na Capitania de Minas Gerais (1772-1777) | Resumo PDF |
| Michelly da Silva Oliveira, Patriciane Xavier Moreira dos Santos, Christianni Cardoso Morais | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | “Para persuadir aos gentios a Fé de Cristo”: educação, cultura e método nos escritos do padre Mamiani | Resumo PDF |
| Ane Luise Silva Mecenas Santos | ||
| v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África | RESILIÊNCIA E FRACASSO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DOS FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO PRESENTES NAS FAMÍLIAS E ESCOLAS CAPAZES DE INTERFERIR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM | Resumo PDF |
| Paula Knychala do Carmo, Verônica Cristina de Almeida e Silva de Barros Figueiredo | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | Editorial (V.5, N.2) | Resumo PDF |
| Ana Cristina Pereira Lage | ||
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